FundacionSYEI 
El inicio del curso escolar es un buen momento para preparar mochilas, horarios y rutinas. También puede ser una excelente oportunidad para conocer cómo está utilizando tu hijo su visión y su audición durante el aprendizaje. Introducción Cada septiembre miles de familias preparan con ilusión el comienzo de un nuevo curso escolar. Libros, mochilas, uniformes, … Leer más
Si notas que a tu hijo le cuesta organizarse, mantener la atención, leer con soltura, gestionar la frustración o afrontar el colegio con tranquilidad, no siempre conviene esperar a que empiece septiembre para “ver qué pasa”. Una valoración psicopedagógica o psicológica antes del inicio de curso puede ayudar a comprender mejor sus fortalezas y necesidades, … Leer más
Después de un daño cerebral, ver claro no siempre significa ver bien. Tras un ictus, un traumatismo craneoencefálico, una cirugía, una falta de oxígeno u otras lesiones neurológicas, pueden aparecer cambios visuales que influyen en la lectura, la orientación, el equilibrio o la seguridad al caminar, incluso cuando la persona no dice claramente “veo mal” … Leer más
A los 2 años (24 meses) muchos niños empiezan a unir 2 palabras (“más agua”, “mamá ven”) y amplían rápido su vocabulario, pero cada peque tiene su ritmo. Lo importante no es solo “hablar”, sino comprender, usar gestos, señalar, compartir interés y querer comunicarse. Si notas señales persistentes (por ejemplo, no combina palabras, apenas entiende … Leer más
El 3 de marzo se celebra el Día Mundial de la Audición y, en 2026, la campaña pone el foco en llevar el cuidado auditivo “de las comunidades a las aulas”. Escuchar bien no es solo oír “alto”: también es entender con claridad, incluso con ruido. En este artículo te explicamos señales de alarma (niños … Leer más
La visión no es solo “ver nítido”: también es cómo se mueve la mirada, cómo enfocan los ojos en cerca y cómo el cerebro organiza e interpreta la información visual. En niñas y niños con TEA, valorar el funcionamiento visual puede ayudar a comprender mejor la fatiga en lectura, la sensibilidad a la luz o … Leer más
La psicopedagogía es la ciencia orientada al estudio de los procesos de aprendizaje y la optimización de la enseñanza. En su ámbito más clínico, está tanto la prevención, como la detección e intervención en los problemas de aprendizaje del alumno. Desde el enfoque de la psicopedagogía, el aprendizaje no se limita simplemente a la adquisición … Leer más
“Dice la tutora que apoya la cabeza en su mano, se recuesta encima de la mesa y bosteza… Bueno, que bosteza sin parar. Que parece dar alguna cabezada, incluso. Y cuando tiene un “buen” día lo pasa ensimismado mirando por la ventana. Al comienzo de curso, insistía en despertarle, le llamaba la atención, hasta que … Leer más
Según los datos aportados por la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad, en la actualidad un 5% de niños padecen TDAH en España. Actualmente, es común escuchar entre profesionales de la salud y la educación, la preocupación por la merma o dificultades que se observan en la población infanto-juvenil … Leer más
La capacidad que tiene una persona de escuchar, reconocer, interpretar y actuar sobre su propio cuerpo (entendido como conjunto físico, mental, emocional y espiritual) es un gran poder, y las herramientas que requiere para ello pueden ser propias o pueden venir de la mano de alguien que las estudie y las practique para enseñárselas. Somos … Leer más
