Las dificultades de lectoescritura no siempre significan que un niño tenga un problema de aprendizaje. Comprender qué procesos intervienen en la lectura y la escritura permite ofrecer el apoyo adecuado en el momento oportuno. Introducción Hay una situación que preocupa a muchas familias cuando los niños comienzan la Educación Primaria. Su hijo es curioso. Hace … Leer más
El inicio del curso escolar es un buen momento para preparar mochilas, horarios y rutinas. También puede ser una excelente oportunidad para conocer cómo está utilizando tu hijo su visión y su audición durante el aprendizaje. Introducción Cada septiembre miles de familias preparan con ilusión el comienzo de un nuevo curso escolar. Libros, mochilas, uniformes, … Leer más
Después de un daño cerebral, ver claro no siempre significa ver bien. Tras un ictus, un traumatismo craneoencefálico, una cirugía, una falta de oxígeno u otras lesiones neurológicas, pueden aparecer cambios visuales que influyen en la lectura, la orientación, el equilibrio o la seguridad al caminar, incluso cuando la persona no dice claramente “veo mal” … Leer más
La visión no es solo “ver nítido”: también es cómo se mueve la mirada, cómo enfocan los ojos en cerca y cómo el cerebro organiza e interpreta la información visual. En niñas y niños con TEA, valorar el funcionamiento visual puede ayudar a comprender mejor la fatiga en lectura, la sensibilidad a la luz o … Leer más
Muchas veces se piensa que ver bien es poder ver el avión que vuela muy alto o los detalles de un objeto en la distancia, pero tener una buena visión es mucho más que eso. Hay ocasiones en las que la revisión visual consiste en una graduación de lejos simplemente, en el mejor de los … Leer más
