Parálisis cerebral y daño cerebral adquirido: cuando mirar no es tan sencillo
¿Y si un niño ve, pero tiene dificultades para utilizar lo que ve? Mirar un juguete. Reconocer una cara. Seguir un objeto con los ojos. Alargar la mano para coger algo. Son acciones que parecen sencillas, pero detrás de cada una hay un trabajo en equipo: los ojos, el cerebro y el cuerpo necesitan coordinarse. … Leer más