Muchas veces se piensa que ver bien es poder ver el avión que vuela muy alto o los detalles de un objeto en la distancia, pero tener una buena visión es mucho más que eso.
Hay ocasiones en las que la revisión visual consiste en una graduación de lejos simplemente, en el mejor de los casos, también de cerca; pero, ¿qué hay del resto de habilidades visuales?
En un examen completo de la visión hay que valorar por una parte, cómo recibimos la información y por otra, cómo interpretamos lo que estamos viendo. De tal manera que nos aseguremos de que la información entra y se procesa correctamente.
Una evaluación visual exhaustiva es aquella en la que se estudia:
- salud ocular: para asegurarnos de ausencia de patología.
- agudeza visual: tamaño mínimo que tiene que tener un objeto para poder ser visto. Se evalúa sin compensación y con ella y tanto en visión próxima como en visión lejana.
- estado refractivo: es la graduación necesaria para ver nítido.
- fijación y periferia: importante para una buena atención.
- motilidad ocular: capacidad que tienen los ojos para seguir un objeto en movimiento y saltar de un punto a otro punto.
- capacidad de enfoque: fundamental para mantener un esfuerzo en la tarea, cambiar de distancias y aclarar la imagen de forma rápida y eficaz.
- coordinación ocular: ambos ojos deben trabajar como uno solo para no tener visión doble y poseer una buena capacidad de estereopsis (visión en profundidad).
Ahora que ya sabemos si todo lo necesario para extraer la información del mundo que nos rodea está bien, debemos pasar a otra parte fundamental, que es saber cómo nuestro cerebro recibe y usa la información que le llega. Se hace con las pruebas de procesamiento visual o perceptual que engloban lo siguiente:
- memoria visual y memoria visual secuencial donde se valora la capacidad de recoger información y más tarde demostrar lo que recuerda por diferentes vías de salida.
- discriminación visual: la capacidad de distinguir pequeñas diferencias entre objetos similares.
- relaciones visuo-espaciales: habilidad que se emplea para emitir juicios espaciales válidos.
- constancia de formas: consiste en distinguir un mismo objeto independientemente de cómo esté colocado en el espacio.
- figura-fondo: habilidad que nos permite destacar un objeto de un fondo.
- cerramiento visual: capacidad para sacar información completa de una imagen sesgada.
El rendimiento visuo-motor también es una de las áreas a tener en cuenta, puesto que una óptima coordinación ojo-mano es imprescindible para tener una buena grafía o realizar deportes de raqueta o baloncesto.
Se puede concluir entonces diciendo que la visión es una de las principales capacidades sensoriales de los seres humanos, se trata de una de las vías de comunicación entre las personas y uno mismo. La información visual la procesa nuestro cerebro condicionando el desarrollo y el aprendizaje, la utilizamos en la organización postural y en el equilibrio, de ahí la importancia de una buena evaluación optométrica.
“La visión es la manera que tiene el cerebro de tocar el mundo”.
Merleau Ponty